Talleres con jóvenes en defensa de los DDHH

13-diciembre-2021

Esta semana, con motivo del 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos, hemos realizado diversas actividades con más de 90 jóvenes en Algeciras, Granada y Sevilla, para profundizar sobre nuestra campaña "Derecho a ser menor, una oportunidad de futuro".

En los talleres hemos trabajado sobre los conceptos que se abordan en el texto de la campaña, afianzando algunas ideas gracias al juego del Kahoot. Además, hemos realizado unas performances jugando con las palabras que ilustran los valores que deben predominar en la acogida e integración de los niños y niñas que se encuentran en situación de vulnerabilidad, como acogida, protección, derechos humanos, igualdad, oportunidad, futuro, entre otros.

En Sevilla, hemos desarrollando la actividad en el marco de nuestro Espacio Educativo Intercultural en el que han participado 10 alumnos de entre 15 y 18 años y 5 personas voluntarias. En el IES Ciudad de Algeciras hemos realizado el taller en tres clases de 2º de la ESO, implicando a un total de 45 alumnos y alumnas. En Granada, hemos celebrado un encuentro en el Parque Tico Medina de Granada con el alumnado que participa en nuestro Espacio Educativo Intercultural y el grupo de Scouts Albaycin 524, en el que han participado cerca de 30 jóvenes de muy diferentes edades. Durante la actividad realizamos también dinámicas y juegos amenizados por parte del grupo más joven de Scouts y del alumnado de nuestras clases con apoyo del equipo de voluntariado. Además, hemos aprovechado para almorzar, disfrutar del día soleado que nos acompañaba y reflexionar en torno al tema de los Derechos Humanos y la necesidad de la protección de la infancia.


Derecho a ser menor, una oportunidad de futuro

10-diciembre-2021

Este año queremos dedicar el 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos, a reflexionar sobre la situación que sufren muchos menores migrantes y, de manera especial, aquellos y aquellas que viajan solos. Además, analizamos el nivel de incumplimiento de la Convención de los Derechos de los Niños (CDN), que son los derechos humanos de los menores, por parte de los diferentes países y de la Unión Europea.

Como dice UNICEF, “no hay causa que merezca más alta prioridad que la protección y el desarrollo del niño, de quien depende la estabilidad y el progreso de todas las naciones y, de hecho, de la civilización humana”. La protección y la resolución óptima de aquellos conflictos en los que la infancia se ve vulnerada y maltratada supone, no solo mejorar las vidas de los niños y niñas hoy, sino también la del mundo adulto futuro.

Sin embargo, es fácil constatar que en el trato que reciben estos menores no prevalece, como debería de ser, “el interés superior del menor” como garantía del respeto a los derechos recogidos en la CDN. Más bien, al contrario, se prioriza su condición de extranjero y la consecuente vulneración de su derecho a una infancia segura.

Así, vemos con preocupación cómo el trato que reciben estos menores en las fronteras, ya viajen con sus familias o lo hagan solos, no se guía por “el interés superior del menor.” No se respeta el primer artículo de la CDN que establece la minoría de edad hasta los 18 años, y no a los 12, como edad para garantizar la protección especial que merecen por ser niños y niñas.

Por otra parte, cuando los menores llegan a territorio español sin el acompañamiento de una persona adulta, el sistema de acogida deja mucho que desear: malas práctica y normas que pueden violar el respeto de los derechos humanos de estos niños. Aunque también hay algunos avances como el paso dado por el Gobierno para poner fin a la discriminación de estos menores cuando pasan a ser mayores de edad y así facilitar el paso a la vida adulta.

Nuestra campaña "Derecho a ser menor, una oportunidad de futuro. ¿Jugamos?" consta de diferentes materiales, como un folleto, una imagen, un Kahoot, un dosier con materiales de apoyo y acciones para escenificar los derechos de estos niños y niñas, y que ponemos a disposición de otras entidades que trabajen con jóvenes y que deseen colaborar ya sea solas o con nosotros en esta iniciativa.

- Kahoot: https://bit.ly/30eKKIJ

VÍDEO RESUMEN DE ACTIVIDADES


Metodologías de intervención educativa

11-noviembre-2021

El miércoles 10 de noviembre celebramos la primera sesión de formación del voluntariado que participa este curso 2021-2022 en nuestros Espacios Educativos Interculturales en Sevilla y en Granada. En esta ocasión, la formación fue virtual y nos reunimos 19 personas de Sevilla y de Granada.

A lo largo de la formación nos centramos en abordar algunas cuestiones pedagógicas y metodológicas que puedes ser útiles para aplicar en nuestro proyecto de refuerzo socioeducativo. Analizamos las características propias de la educación reglada y de la educación extraescolar, en la que se enmarca nuestro proyecto, para reforzar la potencialidad del apoyo que requiere el alumnado con necesidades específicas. Además, profundizamos sobre las distintas metodologías educativas con el objetivo de aterrizar sobre el Aprendizaje Dialógico en el que nos podemos apoyar para el desarrollo de nuestro proyecto y seguir reforzando la participación de toda la comunidad educativa en el proceso de aprendizaje.

Desde esta perspectiva, concretamos algunas propuestas de intervención contextualizándolas en la realidad de nuestro alumnado. Asimismo, compartimos herramientas que nos permitan atender las necesidades educativas y emocionales de nuestro alumnado para poder realizar un acompañamiento integral del grupo.

La sesión nos permitió hacer un interesante intercambio de experiencias entre las personas que conformamos este proyecto para seguir avanzando y unificando criterios de mejora entre todos y todas.