Vuelve el curso “Herramientas para una educación sexual desde los buenos tratos” en su 5º edición.

El curso está dirigido preferentemente a agentes sociales que trabajen con jóvenes y estudiantes de ciencias sociales, ciencias de la educación y psicología. A lo largo de la formación ofreceremos una caja de herramientas de educación sexual desde los buenos tratos. Lejos de una mirada sobre la sexualidad asociada al peligro, nos parece más constructivo intervenir fortaleciendo valores y habilidades que posibiliten vivencias en igualdad y libertad para, desde ahí, llegar a la prevención de situaciones de discriminación, abuso o riesgo.

Un curso gratuito de 20 horas que se impartirá entre el 11 y el 30 de noviembre en formato semipresencial. Celebraremos una primera sesión presencial en Sevilla el martes 19 de noviembre en la Facultad de Psicología de la Universidad de Sevilla de 17.00 a 21.00 horas. El resto se realizará a través de la plataforma de formación online con acceso las 24 horas. Cerraremos el curso con un taller presencial de aprendizaje y servicio en el que podemos poner en práctica todo lo aprendido.

En este curso se ofrecen herramientas para desarrollar prácticas de intervención basadas en el Programa Por los Buenos Tratos. Intentamos dar respuesta a las necesidades planteadas por el personal docente que en su práctica diaria encuentran multitud de dificultades para hacer frente en el aula a la discriminación, la desigualdad y, en ocasiones, incluso a actitudes violentas. Ofrecemos nuevas narrativas sobre violencia sexista útiles y cercanas a las vivencias de los jóvenes, evitando ese lugar común que son los reproches exclusivamente dirigidos a los comportamientos individuales. Se trata de una propuesta en positivo que persigue educar en valores y fomentar habilidades dirigidas a fortalecer la mejor versión de cada persona y de la sociedad en general.

A través del curso “Intervención educativa del alumnado migrante” queremos reflexionar acerca de la realidad del fenómeno migratorio a lo largo de las últimas décadas en España y sobre las implicaciones que éste ha tenido en nuestro sistema educativo. Para ello, revisaremos los procesos de integración que se han ido llevando a cabo en una escuela cada vez más diversa y multicultural con el objetivo de desmontar mitos y prejuicios acerca de las problemáticas derivadas de la incorporación del alumnado migrante a los centros educativos, detectar las principales limitaciones que se vienen produciendo y articular propuestas metodológicas y pedagógicas para garantizar un sistema educativo que garantice la integración del alumnado en toda su diversidad.