Clases de español para personas ucranianas

Las consecuencias de todo tipo que ha generado la guerra de Putin contra Ucrania son dramáticas y requieren de la solidaridad con las personas ucranianas y la repulsa contra Putin.

Además, el éxodo tan masivo que esta guerra ha generado, ha llegado hasta nuestras ciudades, acogiendo a cientos de personas ucranianas que han huido de forma intempestiva del horror y la barbarie. Estas personas han llegado a nuestras ciudades sin medios económicos ni conocimiento del idioma, lo que ha dificultado mucho su situación. Sin embargo, la respuesta ciudadana ha sido muy positiva y se han generado numerosas iniciativas de solidaridad en un corto espacio de tiempo.

Desde acciónenred Andalucía hemos querido contribuir en la medida de nuestras posibilidades a esta red de apoyo y acogida dando respuesta a las demandas que nos han ido llegando. Tanto en Sevilla como en Granada hemos creado un grupo de clases de español y actividades de acompañamiento para personas ucranianas que han sido coordinadas por nuestro voluntariado. Estas clases han generado también espacios de encuentro y convivencia entre personas muy diversas, unos espacios indispensables para propiciar una buena experiencia de acogida e integración.

Sin duda, queda mucho por hacer en este sentido por lo que esperamos darle continuidad a este nuevo camino que de forma tan intempestiva hemos comenzado.


Metodologías de intervención educativa

11-noviembre-2021

El miércoles 10 de noviembre celebramos la primera sesión de formación del voluntariado que participa este curso 2021-2022 en nuestros Espacios Educativos Interculturales en Sevilla y en Granada. En esta ocasión, la formación fue virtual y nos reunimos 19 personas de Sevilla y de Granada.

A lo largo de la formación nos centramos en abordar algunas cuestiones pedagógicas y metodológicas que puedes ser útiles para aplicar en nuestro proyecto de refuerzo socioeducativo. Analizamos las características propias de la educación reglada y de la educación extraescolar, en la que se enmarca nuestro proyecto, para reforzar la potencialidad del apoyo que requiere el alumnado con necesidades específicas. Además, profundizamos sobre las distintas metodologías educativas con el objetivo de aterrizar sobre el Aprendizaje Dialógico en el que nos podemos apoyar para el desarrollo de nuestro proyecto y seguir reforzando la participación de toda la comunidad educativa en el proceso de aprendizaje.

Desde esta perspectiva, concretamos algunas propuestas de intervención contextualizándolas en la realidad de nuestro alumnado. Asimismo, compartimos herramientas que nos permitan atender las necesidades educativas y emocionales de nuestro alumnado para poder realizar un acompañamiento integral del grupo.

La sesión nos permitió hacer un interesante intercambio de experiencias entre las personas que conformamos este proyecto para seguir avanzando y unificando criterios de mejora entre todos y todas.


Formación sobre los retos de integración de los menores no acompañados

13-abril-2021

El lunes 12 de abril celebramos una nueva sesión virtual de formación del voluntariado del Área de Migraciones de Sevilla y de Granada para profundizar sobre la situación actual en la que se encuentran los menores no acompañados en España.

Un encuentro muy dinámico y enriquecedor en el que
participaron más de 30 personas, todas ellas implicadas en el proyecto Espacio
Educativo para la Integración de Jóvenes Migrantes que venimos desarrollando.

A lo largo del debate se plantearon cuestiones como el
análisis del nuevo sujeto migratorio, quiénes son estos menores y por qué
migran, la importancia de atender sus necesidades de integración y garantizar
los mecanismos de protección que la situación de estos niños y niñas requiere.
A día de hoy los recursos habilitados para favorecer su integración el sistema
educativo y las posibilidades habitacionales y de acogida de las que se
disponen, no son suficientes. La situación de vulnerabilidad en la que se
encuentran requiere de acompañamientos integrales, atendiendo también a sus
necesidades psicológicas. Los procedimientos de identificación de los menores
deben contar con todas las garantías y debe primar siempre la protección del
menor.

Por otro lado, se pusieron sobre la mesa los problemas de criminalización
de estos jóvenes a raíz del crecimiento de discursos de odio y a causa de las
situaciones de conflictividad que se vienen produciendo en diferentes zonas. La
utilización de la realidad de estos menores como arma de crispación y
polarización política ponen de manifiesto el reto tan importante que tenemos
entidades como acciónenred Andalucía para
reforzar mecanismos de convivencia e integración y apostar por cambiar esta
realidad.

La formación permanente del voluntariado continúa siendo una pieza clave de nuestra actividad para conformar un equipo con capacidad y energía para intervenir en su entorno.