Damos continuidad al trabajo sobre convivencia e interculturalidad en el IES Azahar
Tras la experiencia desarrollada el pasado mes de diciembre con los tres grupos de 1º de ESO, desde acciónenred Andalucía hemos vuelto al IES Azahar de Sevilla para impartir un segundo bloque de talleres, esta vez con los tres grupos de 2º de ESO.
Con esta nueva intervención damos continuidad al trabajo iniciado en el centro educativo, reforzando una línea de educación en valores que sitúa la convivencia, el respeto a la diversidad y la interculturalidad en el centro del aprendizaje. Si en la primera fase participaron 57 alumnos y alumnas de 1º de ESO, en esta ocasión hemos compartido la experiencia con 51 estudiantes de 2º de ESO, ampliando el alcance del proyecto y consolidando la colaboración con la comunidad educativa del IES Azahar.
Las sesiones se han desarrollado a partir de la unidad didáctica "Mírate, somos iguales", una propuesta que invita al alumnado a reflexionar sobre aquello que comparte con los demás más allá de las diferencias de origen, cultura, religión, género o diversidad afectivo-sexual. A través de dinámicas participativas, los chicos y chicas han podido expresar sus inquietudes, expectativas y formas de entender el mundo, descubriendo que muchas de sus preocupaciones y aspiraciones son comunes.
El intercambio de experiencias ha favorecido la creación de espacios de diálogo en los que reconocer la diversidad como una riqueza y fortalecer los vínculos entre iguales. Estas actividades contribuyen a prevenir prejuicios y estereotipos, promoviendo actitudes de respeto, empatía y cooperación que resultan fundamentales para una convivencia positiva dentro y fuera del aula.
Con esta segunda fase del proyecto seguimos comprobando el valor de generar espacios de participación donde el alumnado pueda reflexionar de manera crítica sobre las distintas formas de discriminación y sobre el papel que puede desempeñar en la construcción de una sociedad más inclusiva, igualitaria y cohesionada.
Agradecemos al equipo docente y al IES Azahar su implicación y la confianza depositada en acciónenred Andalucía para seguir desarrollando este trabajo conjunto. Esperamos poder continuar colaborando en futuras iniciativas que contribuyan a hacer de los centros educativos espacios cada vez más inclusivos y comprometidos con la convivencia intercultural.
Si quieres conocer cómo comenzó este proyecto, puedes leer la noticia sobre la primera intervención realizada con los grupos de 1º de ESO: "Convivencia e interculturalidad en el IES Azahar".
Un curso lleno de Buenos Tratos: charlas y formaciones para transformar
Durante el curso escolar 2025/2026, desde acciónenred Andalucía hemos vuelto a poner en marcha una intensa agenda de charlas y sesiones de formación en Sevilla en el marco del Programa Por los Buenos Tratos, una de las señas de identidad de nuestra organización y nuestra apuesta de siempre por la prevención de la violencia sexista, la igualdad y la construcción de relaciones basadas en el respeto.
Estas son algunas de las citas que hemos compartido a lo largo del curso:
Arrancamos el 3 de diciembre en el Centro Andaluz de Arte Contemporáneo (CAAC) de Sevilla con la mesa de diálogo "De la ficción identitaria a la narrativa de la transformación", a cargo de nuestra compañera Belén González Paredes y de Laura Macaya. En el refectorio del CAAC, y como capítulo final del ciclo de pensamiento crítico "Pensamiento sur(b)terráneo", la conversación se adentró en los debates actuales del feminismo, cuestionando las categorías de género más rígidas y revisando el papel político de la víctima.
En marzo llevamos el Programa a la Escuela Internacional de Posgrado de la Universidad de Sevilla, donde María Antonia Caro y Lidia Fernández trabajaron con el alumnado del Máster Universitario de Estudios de Género y Desarrollo Profesional. En esta sesión sobre buenos tratos e intervención en coeducación mostramos cómo las herramientas desarrolladas desde el Programa Por los Buenos Tratos pueden aplicarse en contextos educativos.
Mayo fue un mes especialmente activo. Colaboramos con EMA-RTV (Asociación de Emisoras Municipales y Comunitarias de Andalucía de Radio y Televisión) en la sesión "Feminismo, violencia, justicia restaurativa y educación sexual", de la mano de María Antonia Caro, María Izquierdo y Belén González.
Pocos días después participamos en el seminario "Justicia restaurativa" de la Universidad Pablo de Olavide, financiado por la Oficina de Igualdad de la Delegación del Rector para la Igualdad de Género y promovido por el Grupo Interuniversitario e Interdisciplinario de Investigaciones sobre la Criminalidad. El seminario reunió a Carme Guil (magistrada y presidenta del Grupo de Magistrados Europeos por la Mediación en España), José Castilla (experto en justicia restaurativa y presidente de la Asociación Andaluza para la Mediación), María Antonia Caro (activista de NRD con una larga trayectoria en el acompañamiento a víctimas de violencia) y María Izquierdo (secretaria judicial con experiencia en el acompañamiento a víctimas y activista de NRD). Reflexionamos sobre las herramientas de la justicia restaurativa y su potencialidad para restaurar a las víctimas, transformar a quienes cometen el delito y lograr que las comunidades tomen conciencia y se impliquen en modificar las condiciones en las que se cometen los delitos.
Cerramos el curso en el IES Azahar, donde Belén González participó en el proyecto "TRAVIESA (Diversidad, Igualdad y Comunidad) II", llevando estos valores directamente a la comunidad educativa.
Un curso más, seguimos tejiendo redes en institutos, universidades, medios de comunicación y espacios sociales, convencidas de que los Buenos Tratos se construyen entre todas y todos. Como siempre, agradecemos a las personas y entidades que hacen posible este trabajo y que nos acompañan en el camino. ¡Seguimos!
28J Orgullo Bollo
Hubo un tiempo en que las mujeres no tenían sexualidad. Al menos, no según la ley, ni la medicina, ni la moral de la época.
Durante la dictadura de Franco, la única "misión" sexual reconocida a las mujeres era reproducir y satisfacer al varón. Tan invisibles eran que ni siquiera aparecían en la Ley de Peligrosidad Social que perseguía a los homosexuales. Aunque a las lesbianas se las encerraba igualmente (en psiquiátricos o conventos), pero ni se las nombraba.
En ese contexto, afirmar el lesbianismo fue un terremoto. Demostró que las mujeres sí tenian deseo (y que incluso disfrutaban sin varón de por medio), separó sexualidad de reproducción y puso en cuestión que el matrimonio heterosexual con hijos fuera el único modelo de familia posible. Una amenaza directa a uno de los pilares de la dictadura franquista.
Hoy seguimos reivindicando esa memoria que es presente. El lesbianismo sigue siendo una expresión sexual ignorada, incluso dentro de la representación de "lo gay", pensada casi siempre en masculino.
Para reivindicarlo, este año nuestra campaña se articula bajo el lema "Orgullo Bollo", un orgullo con historia, con memoria y con reconocimiento a todas las que nos precedieron y con determinación, energía y esperanza por los logros pendientes que, en algún momento, también serán presente.
