Placeres fílmicos: el amor y la sexualidad en el cine desde los Buenos Tratos
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Lanzamos nuestro nuevo proyecto "Placeres fílmicos: el amor y la sexualidad en el cine desde los buenos tratos". Un recurso didáctico elaborado por acciónenred para el profesorado de los centros de enseñanza media y superior.
Los materiales tienen por finalidad desmontar los mitos y estereotipos sobre el amor y la sexualidad plasmados en el cine a lo largo de su historia, apostando por valores positivos para asentar las relaciones como la igualdad, el respeto, la libertad y los buenos tratos.
Todo ello, a partir del análisis fílmico de escenas de cine clásico, contemporáneo, comercial e independiente, junto al correspondiente material didáctico.
La elección del cine viene motivada porque es uno de los medios a través del cual hemos ido construyendo ese imaginario colectivo en el terreno de las relaciones amorosas y la sexualidad. Junto con la familia, la educación, la literatura, la música, los medios de comunicación, la publicidad y, en los últimos tiempos, las redes sociales, se convierte en un agente socializador que transmite un conjunto de valores y referentes de comportamiento que nos influyen en mayor o menor medida, siendo diferente esa influencia para mujeres y hombres. De ahí que veamos necesario pensar críticamente sobre las representaciones audiovisuales tomando como referencia desde el cine clásico de grandes masas hasta el cine contemporáneo más comercial e independiente. Nuestra labor se centra fundamentalmente en las relaciones de pareja porque es este ámbito el que se muestra más resistente a superar por parte de unas y otros concepciones sexistas así como a eliminar comportamientos de abuso y/o violencia. Es en esa esfera donde se están produciendo los mayores índices de violencia sexista contra las mujeres y es también ahí donde se reflejan singularidades (como las concepciones problemáticas sobre el amor y la pareja) que merecen una atención específica en la intervención que realizamos.
La apuesta por los jóvenes viene justificada por dos razones fundamentales. La primera es que los programas de educación en valores son más eficaces si se realizan en edades tempranas. Los estudios realizados sobre la violencia demuestran que es aprendida y que son decisivas las experiencias vividas en la infancia y la juventud. En este sentido, intervenciones educativas adecuadas pueden jugar un papel relevante para ofrecer condiciones que les protejan de la violencia. La segunda razón es que pervive la violencia sexista en las parejas jóvenes. Subrayamos pervive porque queremos llamar la atención y razonar que no se da más violencia en los jóvenes que en el resto de la población, aunque la alarma social cargada de prejuicios insista en lo contrario.
A través del análisis de diversas escenas de cine vamos a abordar algunas de las ideas que se mantienen con plena vigencia hoy en día en el terreno de las relaciones de pareja:
- El amor como condición necesaria y suficiente para construir una relación satisfactoria y para conseguir la felicidad. Proyecto vital, sobre todo para las mujeres.
- La experiencia de bienestar basada exclusivamente en el hecho de estar emparejado (y no en otras relaciones y esferas).
- Un amor en el que se concibe a la otra persona como propiedad.
- Los celos como muestra de amor.
- El amor te llega, te sobreviene, se siente y no se puede controlar: idea del flechazo.
- La expectativa de encontrar una pareja para toda la vida.
- El amor todo lo puede. Se quiere sin límites.
- Mujeres que cumplen el papel de cuidadoras y mantenedoras del bienestar en la esfera íntima y privada.
- La felicidad como estado constante sin conflictos o circunstancias dolorosas.
- La sexualidad ligada al amor. Complemento de éste.
- Los estereotipos de la sexualidad femenina y masculina. - La heterosexualidad coitocéntrica por encima de cualquier otra práctica sexual. Todos estos son elementos que conforman el mito del amor-fusión (media naranja, almas gemelas). Mito muy presente en nuestras sociedades y del que se derivan concepciones que quedan bien reflejadas en las producciones cinematográficas. A cambio, proponemos, sin ánimo de normativizar, otras formas de concebir el amor y la pareja que encajarían en lo que llamamos “amor como convergencia”:
- La pareja como única fuente afectiva / La pareja como una parte más de nuestros afectos.
- El amor te llega, no se decide / Elección consciente.
- El amor eterno / La calidad del amor.
- La armonía perfecta / La inevitabilidad de los conflictos.
El material será divulgado a través de tres circuitos principalmente:
- Presentación pública:
· Miércoles 27 de marzo. 19.30h en el Coco Verde. Plaza Jose Luis Vila, 1. Sevilla
- Actividades formativas para el profesorado de carácter presencial y online.
· CCOO Enseñanza. Marte 19 de marzo. 18-20h. C/ Trajano nº 1. Sevilla
· USTEA. Miércoles 20 de marzo. 18-20h. C/ Blas Infante 4, 8º Izqda. Sevilla.
- Talleres formativos en enseñanza media y superior.
- Una web para recoger todo el material, tanto el análisis correspondiente a cada tema como los fragmentos de las películas seleccionadas: http://proyectoscprgijon.es/placeresfilmicos/wp-login.php?checkemail=registered
GALERÍA DE FOTOS DE LA PRESENTACIÓN EN EL COCO VERDE SEVILLA (27 de marzo de 2019)
Preestreno “Zona Libre de Control”
Acciónenred Andalucía ha presentado hoy en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Sevilla el cortometraje de animación en 2D “Zona Libre de Control” que ha sido producido por la asociación en el marco del Programa Por los Buenos Tratos, con la colaboración del Servicio de la Mujer del Ayuntamiento de Sevilla. En el preestreno han participado Belén González y Rubén Salcedo, de acciónenred, Myriam Díaz, delegada de Igualdad del Ayuntamiento de Sevilla y Mª Ángeles Sepúlveda, directora general de Violencia de Género de la Junta de Andalucía.
El proyecto audiovisual se compone de cuatro breves historias protagonizadas por unos jóvenes animados que representan cómo se expresan las prácticas de control en el marco de las relaciones de pareja entre los y las jóvenes. En un tono de humor, el corto visibiliza las consecuencias negativas de asentar las relaciones sobre el control y, en contraposición, deja ver cuáles son los efectos positivos de asentar las relaciones sobre los pilares de la igualdad, el respeto, la confianza y los buenos tratos. Las prácticas de control tienen mayor prevalencia y cuentan con un amplio margen de tolerancia entre los sectores juveniles, como se viene constatando desde el Programa Por los Buenos Tratos y en las investigaciones que la organización ha publicado al respecto, como el estudio “Jóvenes y violencia. Alarmas, profecías y realidades” (www.pensamientocritico.org).
En la Macroencuesta de Violencia contra la Mujer de 2015 del Ministerio de Sanidad, Servicios Sociales e Igualdad, recoge que un 21% de chicas entre 16 a 24 años dicen haber sufrido violencia de control de alguna pareja o ex pareja en los últimos 12 meses, frente a la media del 9,6% de las mujeres de cualquier edad que han tenido pareja en alguna ocasión. Hasta un 33% considera aceptable la violencia de control (34% chicos y 32% chicas). Es decir, uno de cada tres jóvenes de 15 a 29 años considera inevitable o aceptable en algunas circunstancias “controlar los horarios de la pareja”, “impedir a la pareja que vea a su familia o amistades”, “no permitir que la pareja trabaje o estudie”, o “decirle las cosas que puede o no puede hacer”, según recoge el estudio Percepción de la Violencia de Género en la Adolescencia y la Juventud, de la Delegación del Gobierno para la Violencia de Género.
En base a estos datos, acciónenered Andalucía ha producido el cortometraje “Zona Libre de Control” que será utilizado para impartir sesiones de sensibilización en los centros educativos andaluces desde el Programa Por los Buenos Tratos. Como ha afirmado Belén González, directora del cortometraje y coordinadora del programa socioeducativo de acciónenred, “el proyecto se fundamenta en más de una década de investigación e intervención en materia de prevención con jóvenes y descansa en un fuerte protagonismo juvenil a lo largo de todo el proceso que redunda en la formación feminista de sus participantes, al tiempo que facilita una comunicación más eficaz con el amplio público joven al que se dirige”.
“Las instituciones y las entidades sociales debemos trabajar conjuntamente en materia de coeducación dirigido a las edades más tempranas. Esperamos que este cortometraje genere una Red Libre de Violencia de Género en la ciudad de Sevilla”, ha destacado Myriam Díaz, delegada de Igualdad del Ayuntamiento de Sevilla. Por su parte, Mª Ángeles Sepúlveda, directora general de Violencia de Género de la Junta de Andalucía, ha coincidido en que “a través de estos proyectos debemos seguir combatiendo la violencia de género a través de la prevención y los buenos tratos”.
El proyecto audiovisual ha sido realizado por un equipo artístico y otro compuesto por voluntariado joven y va dirigido a jóvenes entre 15 y 22 años. Un recurso único asequible a un amplio público a través de redes sociales y centros educativos de enseñanza media y superior, a través del Programa Por Los Buenos Tratos que impulsa acciónenred en Andalucía. Durante el mes de abril se implementará en las Facultades de Enfermería, Educación y Antropología, así como en los IES Llanes, San Isidoro y en el programa Caixa Pro Infancia que desarrolla Radio Ecca, en Sevilla. Posteriormente, se trabajará en centros educativos de Granada, Almería y Huelva. De forma paralela se difundirá en redes sociales y a través de los circuitos culturales disponibles.
Programa Por los Buenos Tratos
El Programa Por Los Buenos Tratos de acciónenred Andalucía cuenta ya con más de 13 años de trayectoria en los centros educativos andaluces. Se ofrece como un instrumento de aprendizaje de buenas prácticas para mejorar las relaciones sociales e interpersonales con el objetivo de favorecer la prevención de violencia interpersonal, especialmente en la pareja. El material se formula en positivo desde los valores que deben sustentar estas relaciones: la igualdad entre mujeres y hombres, la autonomía personal, la libertad para decidir sobre nuestras vidas sin condicionantes sexistas, la resolución no violenta de conflictos, la responsabilidad, el respeto…
flashmob por los buenos tratos I.E.S. Padre Suárez
Este vídeo es una propuesta del Programa Por los Buenos Tratos, de la ONG accionenred, y el trabajo final tras 4 meses reflexionando e interviniendo a través de talleres con el objetivo de contribuir a construir relaciones más justas e igualitarias.
Los Buenos Tratos son una apuesta por la mejor versión de nosotros mismos, así como por afianzar los mejores valores de nuestra sociedad: igualdad entre mujeres y hombres, autonomía personal, libertad, resolución pacífica de conflictos...
Porque los Buenos Tratos dejan huella...
http://youtu.be/7zk7dmWz51I
Su realización ha sido posible gracias a la colaboración del IES Padre Suárez, la participación del alumnado de 1º de Bachillerato y la amable disposición del profesorado.
Queremos también agradecer la colaboración en la grabación y montaje a Alejandra García, Margarita Castañeda, Paco Campos, Jorge Baeza, Julia Carballada, Inés Gámez y Juan Meca.
Colabora el Ayuntamiento de Granada, Concejalía de Igualdad de Oportunidades.
