DOSIER SOBRE LATINOAMERICA I
Durante los últimos meses de este 2019 se están produciendo diversas situaciones de inestabilidad social y política en varios países del continente americano. Bolivia, Ecuador, Chile y recientemente Colombia. Con esta selección de artículos queremos ofrecer material que sirva para acercarse y conocer qué está sucediendo. Pretendemos ayudar a un mayor conocimiento de estas realidades para fomentar un debate que estimamos puede ser útil y de sumo interés por sus implicaciones en relación a cuestiones como los movimientos sociales, la democracia, la izquierda y la configuración de los fenómenos geopolíticos a nivel mundial.
En esta primera entrega os dejamos una selección que indaga en la situación de Bolivia y Chile. Próximamente añadiremos una selección de artículos sobre Ecuador y Colombia.
Diciembre 2019
Intervenimos en los debates sobre trabajo sexual #UniversidadSinCensura
18-diciembre-2019
En el marco de la iniciativa Debates Universitarios Sobre Trabajo Sexual #UniversidadSinCensura, desde acciónenred Andalucía hemos participado activamente en dos de las más de 20 jornadas que se vienen celebrando en el conjunto de las comunidades autónomas. Por un lado, Mª Antonia Caro intervino en la primera mesa redonda que tuvo lugar el 23 de octubre en la Universidad de Cádiz y, por otro lado, el 10 de diciembre, participó Estefanía Acién en la Universidad de Almería. Dos de las iniciativas previstas bajo la campaña #UniversidadSinCensura a la que nos hemos adherido de forma muy activa ya que consideramos que conforma una necesaria contribución para potenciar la libertad de expresión y con ello nuestra democracia, además de garantizar espacios de debate y reflexión feminista fundamentales para abordar la situación actual de las trabajadoras sexuales.
El 23 de octubre en la Universidad de Cádiz se inició el primero bajo el lema “Nos queremos libres e iguales en la diversidad”. Abrió el acto el rector Francisco Piniello, previo a la presentación de Maria Acale y lo cerró Mª José Barrera del Colectivo de Prostitutas de Sevilla. En la mesa intervino Mª Antonia Caro, de acciónenred Andalucía centrando su intervención en demostrar que la defensa de los derechos de las trabajadoras sexuales forma parte de la lucha feminista contra el estigma que recae sobre todas las mujeres.
Por otro lado, la sesión celebrada el 10 de diciembre en
la Universidad de Almería se denominó "Prostitución y derechos. El modelo
abolicionista sueco a debate". El acto fue organizado por la Facultad de
Humanidades y contaba con la colaboración de CATS (Comité de Apoyo a las
Trabajadoras Sexuales" de Murcia). Presentado por Fco. Javier García
(Decano de la Facultad de Humanidades), Eva Díez Peralta (Delegada del Rector
para la Igualdad de Género) y Estefanía Acién (Profa. de Antropología Social),
el acto consistió en la proyección del documental "Donde las prostitutas
no existen" (Ovidie, Francis, 2017) y la conferencia de Vera, trabajadora
sexual y delegada en Murcia del Sindicato OTRAS que fue presentada por Nacho
Pardo, Coordinador de CATS.
El documental, que relata la terrible
experiencia de Eva-Marre, quien vio cómo el estado sueco le retiraba a sus
hijos por haber ejercido como scort durante dos semanas y acababa siendo
asesinada en un centro de servicios sociales por su expareja ante la mirada de
su hijo mayor, provocó un evidente impacto entre los 80 asistentes, que se
manifestó en un silencio reflexivo de varios minutos, mientras Vera subía a la
mesa de conferencias, ataviada con una máscara facial que portaba para proteger
su identidad y reivindicar el estigma que sufren las prostitutas por el hecho
de serlo. Nacho Pardo introdujo a la conferenciante haciendo hincapié en el
interés de escuchar a una persona que ha ejercido el trabajo sexual durante 14
años en varios países, entre ellos, Suecia. El interesante relato de Vera
colocó al público en el escenario de la presión a la que el modelo
abolicionista, tal y como ha sido implantado hasta el momento en Suecia y otros
países nórdicos, somete a las trabajadoras sexuales y que se manifiesta en
persecución policial, deportaciones y desprotección jurídica y social.
El debate se sucedió de manera dinámica
y sin incidentes, más allá de la discordancia argumental entre quienes se
consideraban abolicionistas y por tanto defendían estrategias para hacer
desaparecer la prostitución de nuestras sociedades y las personas que
priorizaban la opción de garantizar derechos sociales y laborales a quienes
ejercen este trabajo. Como aspectos valorables del debate, es necesario
subrayar que en ningún momento se confundió la prostitución con la trata de
personas. Se hablaba sobre lo primero, sin entrar en confusiones conceptuales,
lo que facilitó que la conversación se enmarcara en cuestiones concretas sobre
estos temas, como la necesidad de abordar una educación sexual de calidad en
pro del respeto a quienes ejercen el trabajo sexual y la prevención de la
agresión sexual hacia estas personas. También se habló sobre la necesidad de
reconsiderar un mercado laboral precarizado que limita las opciones de las
mujeres que a menudo se ven obligadas a escoger el trabajo sexual sobre otras
opciones más seguras, pero menos rentables, aunque siempre en empleos mal
remunerados y generalizados como el servicio doméstico o los cuidados.
Finalmente, también se debatió acerca de los clientes y sus responsabilidades,
así como del trabajo sexual masculino.
En suma, el debate fue enriquecedor, un ejemplo de cómo deben encontrarse las voces discrepantes en un marco democrático de intercambio, señalándose la importancia de mantener este ambiente.
Para ver la campaña y la programación completas PINCHA AQUÍ
Empezamos el curso en el Espacio socieducativo intercultural
16-diciembre-2019
Este mes de octubre hemos comenzado de nuevo con el proyecto "Espacio educativo para la integración de jóvenes" tanto en Granada como en Sevilla donde más de 30 hijos e hijas de personas migrantes y refugiadas encuentran un espacio donde recibir un apoyo educativo para lograr superar los obstáculos y barreras con las que se encuentran para estar en condiciones de igualdad al resto del alumnado.
Dos tardes a la semana durante dos horas más de 20 personas voluntarias les acompañan y apoyan en esta labor. Como cada año esta tarea educativa se acompaña de la realización de actividades para el fomento de sus habilidades sociales y valores que les ayuden a un desarrollo psicosocial más satisfactorio en sus proceso de integración en la sociedad de acogida.
Este curso hemos conseguido formar por primera vez un grupo de voluntariado en Granada para organizar estas actividades en la que parte de sus miembros eran antiguos jóvenes que han sido beneficiarios de las clases de apoyo escolar.
En Sevilla, hemos realizado una visita guiada a los principales monumentos de la ciudad de la mano de nuestras jóvenes voluntarias. Una oportunidad para conocer mejor la ciudad en la que vivimos y disfrutar de una actividad divertida que incentive el conocimiento por el arte, la historia y la cultura como forma de transformación social.
