280 profesionales participan en nuestros cursos para promover una escuela multicultural

A lo largo de los últimos meses hemos impartido, a través de la Federación de Enseñanza de CCOO Andalucía, el curso "Intervención educativa con jóvenes migrantes" en la modalidad de teleformación. El curso se ha desarrollado en 3 ediciones dirigidas a profesionales de centros educativos privados y concertados, profesorado y personal de administración y servicios de centros educativos públicos. Cada curso ha estado compuesto de 6 módulos y ha tenido una duración de 20 horas. En total han participado más de 280 profesionales de la educación.

A través de esta propuesta hemos querido reflexionar acerca de la realidad del fenómeno migratorio a lo largo de las últimas décadas en España y sobre las implicaciones que éste ha tenido en nuestro sistema educativo. Para ello, hemos revisado los procesos de integración que se han ido llevando a cabo en una escuela cada vez más multicultural con el objetivo de desmontar mitos y prejuicios acerca de las problemáticas derivadas de la incorporación del alumnado migrante a los centros educativos. Además, nos ha permitido detectar las principales limitaciones que se vienen produciendo y articular propuestas metodológicas y pedagógicas que mejoren un sistema educativo que garantice la integración del alumnado en toda su diversidad.

Una iniciativa muy enriquecedora que nos ha permitido intercambiar experiencias con las personas que intervienen a diario en nuestro sistema educativo y que, sin duda, pueden ser agentes multiplicadores de buenas prácticas para seguir generando un sistema educativo más integrador y de calidad.


Derecho a ser menor, una oportunidad de futuro

10-diciembre-2021

Este año queremos dedicar el 10 de diciembre, Día de los Derechos Humanos, a reflexionar sobre la situación que sufren muchos menores migrantes y, de manera especial, aquellos y aquellas que viajan solos. Además, analizamos el nivel de incumplimiento de la Convención de los Derechos de los Niños (CDN), que son los derechos humanos de los menores, por parte de los diferentes países y de la Unión Europea.

Como dice UNICEF, “no hay causa que merezca más alta prioridad que la protección y el desarrollo del niño, de quien depende la estabilidad y el progreso de todas las naciones y, de hecho, de la civilización humana”. La protección y la resolución óptima de aquellos conflictos en los que la infancia se ve vulnerada y maltratada supone, no solo mejorar las vidas de los niños y niñas hoy, sino también la del mundo adulto futuro.

Sin embargo, es fácil constatar que en el trato que reciben estos menores no prevalece, como debería de ser, “el interés superior del menor” como garantía del respeto a los derechos recogidos en la CDN. Más bien, al contrario, se prioriza su condición de extranjero y la consecuente vulneración de su derecho a una infancia segura.

Así, vemos con preocupación cómo el trato que reciben estos menores en las fronteras, ya viajen con sus familias o lo hagan solos, no se guía por “el interés superior del menor.” No se respeta el primer artículo de la CDN que establece la minoría de edad hasta los 18 años, y no a los 12, como edad para garantizar la protección especial que merecen por ser niños y niñas.

Por otra parte, cuando los menores llegan a territorio español sin el acompañamiento de una persona adulta, el sistema de acogida deja mucho que desear: malas práctica y normas que pueden violar el respeto de los derechos humanos de estos niños. Aunque también hay algunos avances como el paso dado por el Gobierno para poner fin a la discriminación de estos menores cuando pasan a ser mayores de edad y así facilitar el paso a la vida adulta.

Nuestra campaña "Derecho a ser menor, una oportunidad de futuro. ¿Jugamos?" consta de diferentes materiales, como un folleto, una imagen, un Kahoot, un dosier con materiales de apoyo y acciones para escenificar los derechos de estos niños y niñas, y que ponemos a disposición de otras entidades que trabajen con jóvenes y que deseen colaborar ya sea solas o con nosotros en esta iniciativa.

- Kahoot: https://bit.ly/30eKKIJ

VÍDEO RESUMEN DE ACTIVIDADES


21M21 #SembrarConvivencia #RecolectarFuturo

21-marzo-2021

El 21 de marzo se celebran en todo el mundo dos días tan relevantes como aparentemente diferentes entre si: el Día Internacional de la Eliminación de la Discriminación Racial y el Día Internacional de los Bosques.

Desde acciónenred Andalucía proponemos unir ambas conmemoraciones  en una acción conjunta, poniendo en valor sus elementos comunes.

Cuestiones como la desforestación y la discriminación afectan a nuestro futuro, uno al cambio climático y el otro, al incremento del odio y el racismo en nuestras sociedades. Ambos aspectos se relacionan con actitudes del ser humano como son la falta de respeto, el desprecio y la superioridad hacia la naturaleza y la diversidad humana. Las consecuencias serán (son) desastrosas si no conseguimos atajar uno y otro problema.

Esta relación resulta aún más evidente si atendemos a los refugiados climáticos, personas que se ven obligadas a desplazarse a causa de las consecuencias derivadas de desastres naturales como la desertificación, la subida del nivel del mar o inundaciones catastróficas.  Actualmente, los refugiados climáticos o ambientales suponen uno de los principales actores de los movimientos migratorios y también de las actitudes de rechazo por parte de algunos sectores de las poblaciones de acogida.

En este sentido, creemos importante fomentar el antirracismo y el ecologismo, especialmente en las personas más jóvenes. De ellos dependen los retos del futuro y el desarrollo de esta conciencia facilitará cambios en favor de un mundo más justo y sostenible.

Por todo ello, a través de esta iniciativa proponemos poner el foco en la naturalización de los movimientos migratorios y en su capacidad de generar riqueza y futuro en nuestras vidas. Entender la migración como un comportamiento natural que responde a la necesidad de construir un futuro más “próspero”. Una experiencia generadora de riqueza, tanto desde el punto de vista de la biodiversidad ambiental como de la construcción de sociedades más diversas e interculturales.

Asimismo, usando el potente simbolismo de los bosques, queremos aprovechar la ocasión que nos ofrece este 21 de marzo para insistir en la necesidad de seguir construyendo sociedades en las que primen la convivencia, el respeto, la tolerancia, la solidaridad y la libertad.

¡Únete a la campaña! Sembremos convivencia. Construyamos futuro. 

- Elige tu semilla.  La elección de la semilla puede estar vinculada a la “experiencia migratoria” de cada persona, entendiendo por ello toda experiencia de tránsito por la que atravesamos todos los seres humanos a lo largo de nuestra vida: nuestro lugar de origen, país en el que hemos vivido en algún momento de nuestra vida, lugar al que nos gustaría llegar,...  A continuación, añádele un valor que quieras cultivar (solidaridad, respeto, esperanza,...) y que también puede estar relacionado con las propiedades de la planta (sombra, cobijo, alimento...).

- Grábate un vídeo (30 seg) para compartirlo en tus redes sociales contándonos qué representa para ti esta planta y qué valor deseas cultivar. Ejemplo: " Plantando amapolas, flor autóctona del Mediterráneo donde confluyen distintas raíces de mi familia. Yo siembro libertad."

- Utiliza los recursos gráficos de la campaña que aquí te dejamos para añadir el logo a tu vídeo, añadir el marco a tu foto de perfil y llenar las redes sociales con nuestras semillas.

- El 21 de marzo sube tu vídeo a tus redes sociales mencionando a @acciónenred Andalucía. No olvides añadir los hashtag #SembrarConvivencia #RecolectarFuturo.

Sembremos las redes de valores en defensa de la convivencia, el respeto a la naturaleza y a la diversidad.

#SEMBRARCONVIVENCIA #RECOLECTARFUTURO

RECURSOS DE CAMPAÑA

- Graba tu vídeo con la cámara de Facebook con la imagen de campaña AQUÍ

- Añade la imagen para Stories en Instagram buscando etiqueta en Giphy como @accionenredandalucia

- Añade el marco a tu foto de perfil

- Spot de campaña

https://youtu.be/23eWmquE0PU